Las Tecnologías de la información y Comunicación han influido en el currículum educativo de Guatemala; de tal forma que es necesario reflexionar y analizar cómo formar a los nativos digitales del siglo XXI. Por otro lado, darle la espalada a las tecnologías solo aumentará con ello el analfabetismo digital, su uso correcto y aprovechamiento puede facilitar la información en los diverso escenarios de la educación. Rony O. Sapón; Alma Callejas.
Con la aportación que se presenta se busca facilitar los aprendizajes en las matemáticas, debido a que se tiene como propósito promover el gusto por las matemáticas. Asimismo, asegurar el aprendizaje de las operaciones básicas que son fundamentales para diversas situaciones de la vida del estudiante. De tal forma que es necesario realizarlo en los primeros años de formación académica.
De lo anterior, el juego educativo inédito y los métodos matemáticos propuestos se basan en diversos procesos de investigación científica y experimentación con estudiantes en formación. En ocasiones algunos estudiantes no les gusta las matemáticas, debido a que los procesos se los complican y no le encuentran sentido. En respuesta a ellos es necesario implementar lo descrito anteriormente con la finalidad de ser un interés para todos y facilitar el aprendizaje; en vez de hacerlo difícil.
De acuerdo con Aguilar & Madriz (2012) explican que a través de la evolución de la humanidad, los tratados económicos de mercancía e intercambio de productos; dieron origen a la necesidad de las matemáticas. De ahí la necesidad de utilizar las operaciones básicas. De lo anterior, es necesario asegurar el aprendizaje de las operaciones básicas; desde el inicio de la formación académica de los estudiantes.
De tal forma que se hace necesario la utilización de las matemáticas.
En esta clase aprenderemos un método de adaptación para resolver la multiplicación a través del método árabe. En ocasiones varios de los estudiantes se les dificultad el método tradicional que vienen aprendiendo desde el nivel primario, sin embargo este método facilita su resolución al momento de operarse generando nuevas estructuras cognitivas lógico-matemático.
Comparto
uno de los nuevos aportes del método de la división por secuencia del divisor
ante los métodos tradicionales de las operaciones básicas en Matemáticas. Un método
inédito que facilita la resolución de la división de los números naturales y
rompe con las tradicionales estructuras cognitivas de los estudiantes.
Sucede que
siempre se ha aprendido de manera muy tradicional la resolución de las
operaciones básicas en matemáticas; que no contribuyen a facilitar el
aprendizaje y gusto por las matemáticas.
En esta clase aprenderemos a exportar los datos estadísticos con el programa SPSS paquete estadístico para las ciencias sociales. A la vez colocar diferentes colores a las barras de cada uno de los gráficos.
En esta clase virtual aprenderemos a editar los gráficos, colocar color, fondo y generar los gráficos en 3 D del SPSS paquete estadístico para las ciencias sociales desde el enfoque cuantitativo de la investigación. Los invito a inscribirse en cada uno de los módulos desde mi canal virtual o al canal del Clúster en Educación.
En esta clase virtual aprenderemos a obtener los primeros estadísticos de tendencia central distribución y dispersión del SPSS paquete estadístico para las ciencias sociales desde el enfoque cuantitativo de la investigación. Los invito a inscribirse en cada uno de los módulos desde mi canal virtual o al canal del Clúster en Educación.
En esta clase virtual vera la función que cumple la codificación de las etiquetas del SPSS paquete estadístico para las ciencias sociales desde el enfoque cuantitativo de la investigación. Los invito a inscribirse en cada uno de los módulos desde mi canal virtual o al canal del Clúster en Educación.
En esta clase virtual vera la función que cumple la vista de variables del SPSS paquete estadístico para las ciencias sociales desde el enfoque cuantitativo de la investigación. Los invito a inscribirse en cada uno de los módulos desde mi canal virtual o al canal del Clúster en Educación.
En esta clase virtual vera una introducción al SPSS paquete estadístico para las ciencias sociales desde el enfoque cuantitativo de la investigación. Los invito a inscribirse en cada uno de los módulos desde mi canal virtual o al canal del Clúster en Educación.
El blog educativo aportes científicos Rony O. Sapón tiene como objetivo generar nuevos conocimientos dirigidos a la sociedad del conocimiento; a través de los diversos procesos de la investigación científica desde las distintas ciencias.
De esa cuenta posee fundamentos epistemológicos y prácticos de la investigación para generar ciencia local en el departamento de Totonicapán, Guatemala.
Por tanto, se debe responder al momento actual en el que vivimos por su parte Gerver refiere "estamos entrando en una de las fases más importantes de nuestra historia global, con desafíos dirigidos no solo contra nuestro propio tejido social, sino también contra nuestra existencia misma como especie y contra el planeta en que vivimos". (Gerber, 2010, p. 13)
Finalmente, implica estar a la vanguardia con el avance paralelo del desarrollo humano y tecnológico para enfrentar y resolver los diversos cambios desde los diversos escenarios de la educación.
Ser un investigador que contribuya con nuevos aportes científicos en las diversas ciencias del conocimiento; dirigidos a la sociedad del conocimiento del siglo XXI en Guatemala a través de los diversos procesos de la investigación cuantitativa y cualitativa.
