Reflexión sobre el Curriculum
Considerando
que el curriculum engloba todo un conjunto de contenidos, criterios, técnicas
de evaluación, planificación y enfoques de competencias. Sobre todo al tener
presente que los elementos del curriculum son la guía del aprendizaje hacia una
construcción sociológica del ser humano; es decir el curriculum debe de ir
encaminado a qué tipo de sociedad queremos, como deseamos que los egresados
profesionales puedan responder a la sociedad y la utopía ausente de la actual
Guatemala en educación.
No obstante, nuestro sistema educativo y parte del curriculum no está respondiendo a lo indicado anteriormente. Guatemala debe tener
una utopía que guié la educación del país. Por otro lado la pobreza, la crisis
ambiental, corrupción, desnutrición, trabajo infantil, desempleo, consumismo
entre otros en el que se ve afectado toda Guatemala genera un colapso en los
diferentes sistemas del país específicamente en la educación.
En efecto, produce un sistema educativo
cerrado sin tener correspondencia con el curriculum ya que al ser construido no
se toma en cuenta una utopía que vaya en beneficio de todos. La Constitución
Política de la República de Guatemala menciona el bien común en su artículo 1
como uno de los deberes del Estado. En consecuencia, vivimos el reflejo de una
gran problemática sin solucionarlo lo que implica insertar nuevas filosofías en
el curriculum de todo el sistema educativo.
Es posible, mejorar si el pueblo, sectores
empresariales, campesinos y todos los académicos nos uniéramos para ser uno
solo y brindar una propuesta de mejora al sistema educativo. Considero que, las
cosas podrían mejorar para el propio beneficio de los Guatemaltecos tomando en
cuenta que somos un país multiétnico, pluricultural y multilingüe.
A
la vez, se tendrá que considerar que en el diseño de todo curriculum debe
pensarse en el estudiante, la sociedad y los contenidos no en ideologías
politiqueras; conllevando todo esto a una producción de conocimientos.
Asimismo, deberá tomarse en cuenta que el
diseño curricular debe tomar en cuenta los derechos humanos, el tema ambiental,
desarrollo sostenible, incorporación de avances científicos y tecnológicos de
acuerdo a las necesidades de la sociedad del conocimiento del silgo XXI. En
definitiva, de acuerdo a los intereses y necesidades fundamentales de Guatemala
se tendrá que diseñar un curriculum en la educación.
Por otro lado, el amor, servicio a los
demás son necesarios para tener a nuestra sociedad Guatemalteca en Armonía y en
desarrollo hacia el progreso de todos; Guatemaltecos con sueños e ilusiones de
ver que nuestro país puede salir adelante si ponemos a disposición nuestros
talentos, habilidades y dones al servicio de los demás. Hoy en día las instituciones educativas, las
universidades, el pueblo de Guatemala y todos los que somos académicos tenemos
en nuestras manos el desarrollo humano de Guatemala….
Msc.
Rony Oswely Sapón Batz.
